课程编号:12071020/ 12071010 课程名称:诊断学
实验学分:2 学分 实验学时:72学时
适用专业:临床医学专业(本科)
诊断学是应用问诊、体格检查、实验室检查及器械检查等方法,进行调查研究,达到正确认识健康与疾病,并综合培养学生临床操作技能的一门课程。诊断学实验的主要内容包括疾病症状的问诊、体格检查,实验室检查,心电图检查,病历编写。本课程实验教学要求通过模拟训练和临床见习相结合,掌握问诊、体格检查、实验室检查、器械检查等方法,培养学生对疾病诊断的综合分析能力,使学生熟悉症状、体征的现象与本质、共性与个性、局部与整体、主要矛盾与次要矛盾、形态与功能的辩证关系。了解诊断步骤,逐步掌握诊断过程的思维方法,为随后进行临床实践奠定坚定的基础。
实验项目名称与学时安排
序号 | 实验项目名称 | 学时分配 | 序号 | 实验项目名称 | 学时分配 |
1 | 基本检查法、一般检查 | 5 | 9 | 腹部检查 | 5 |
2 | 头、颈部检查 | 5 | 10 | 脊柱与四肢检查.神经系统检查 | 5 |
3 | 肺部检查(视、触、叩诊) | 5 | 11 | 常见病症状体征.病历编写 | 5 |
4 | 肺部检查(听诊) | 5 | 12 | 心电图检查 | 5 |
5 | 问诊.常见病症状体征 | 5 | 13 | 体格检查考查 | 4 |
6 | 心脏检查(视、触、叩诊) | 5 | 14 | 实验室检查(一) 血液一般检查 | 4 |
7 | 心脏检查(听诊) | 5 | 15 | 实验室检查(二) 尿液.粪便检查 | 4 |
8 | 常见病症状体征 | 5 |
使用教材:《诊断学》 人民卫生出版社 第七版 主编 陈文彬 (面向21世纪课程教材)
教学内容与要求:
实验一、基本检查法、一般检查
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、掌握视诊、触诊、叩诊、听诊的基本检查方法。
2、熟悉一般状态检查内容及正、异常体征的临床意义。
实验内容:学习一般状态检查内容及视诊、触诊、叩诊、听诊的基本检查方法。
(一)生命征
1.体温 :体温计的辨别、读数 (示教)
测体温的三种方法及正常值
2.呼吸、脉搏、血压在各章节中分别讲解
(二)一般状态
1.发育 :判断方法及记录
2.营养 :判断方法及记录
3.神志 :神志障碍的分度
4.体位 :自动、被动、强迫体位的定义(分别举例)
5.表情
6.面容
7.步态
(三)皮肤
1.色泽:发绀、苍白、黄染
2.弹性:检查部位及方法
3.温度
4.湿度
5.皮疹:斑疹、丘疹、斑丘疹、玫瑰疹、荨麻疹的区别
6.出血:出血点、紫癜、瘀斑的大小区别
出血点与皮疹的区别
7.蜘蛛痣: ① 检查方法
② 常见部位及临床意义
8.毛发分布:
9.水肿:轻、中、重度分度
10.瘢痕、溃疡
(四)淋巴结
1.检查顺序、部位及手法(示教)
2.检查内容:淋巴结的部位、大小、数目、硬度、压痛、移动度、有无瘢痕及瘘管
注意要点:浅部、深部触诊手法、腋窝、滑车上淋巴结触诊方法
实验二、头、颈部检查
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:熟悉头部、颈部的检查顺序与方法,并了解正常状态和异常改变的临床意义。
实验内容:学习头部、颈部的检查顺序与方法。
(一)头部
1.头颅:形态、大小、压痛、肿块、头皮
2.头发:颜色、量
3.眼:眉毛、睫毛、眼睑、眼球、角膜、瞳孔、结合膜、巩膜
① 眼睑方法:翻眼睑方法 (示教)
② 瞳孔:大小、对光反射(直接和间接)调节反应
4.鼻:外形、鼻翼、鼻中膈偏曲、分泌物、副鼻窦、上颌窦、额窦,筛窦。
5.耳:耳廓外形、分泌物、乳突压痛、听力
6.口腔:气味
7.唇:色、溃疡、疱疹。
8.口腔粘膜:色、溃疡、出血点、色素沉着、斑疹
9.牙齿:数目、色泽、形状、齿龈
缺齿、义齿、龋齿
10.舌
11.咽及扁桃体:
① 咽部有无充血、出血点、分泌物
② 扁桃体:检查方法、内容
12.腮腺:
(二)颈部
1.气管: ① 检查方法 ② 临床意义
2.甲状腺:检查方法:两种方法 内容:
① 望诊:大小,分三度
② 触诊: A 、大小,分三度 B 、硬度 C 、对称性 D 、表面情况
E 、压痛 F 、血管震颤
③ 听诊:血管杂音
临床意义
3 .血管 颈静脉: ① 判断标准 ② 临床意义
颈A搏动:①是否增强 ② 临床意义
注意要点:颈静脉怒张的判断标准、临床意义;气管检查方法;甲状腺检查方法。
实验三、肺部检查(视、触、叩诊)
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、掌握视诊、触诊、叩诊在检查胸廓及肺部时的应用。通过相互检查,能掌握正常人胸廓及肺部的体征。
2、教师指导学生相互检查,掌握检查的顺序和方法以及正常肺部体征。
3、学生在多媒体心肺听触诊实验教学系统上练习触诊。
实验内容:学习肺部视诊、触诊、叩诊在检查胸廓及肺部时的应用。了解常见的肺部异常体征。
(一)胸部体表标志:
(二)肺部检查
1.视诊 • 胸廓形态 • 呼吸运动 • 胸壁静脉
2.触诊 • 胸壁压痛、胸骨压痛 • 呼吸运动度 • 语颤 • 摩擦感
3.叩诊
叩诊方法: ① 直接叩诊法 ② 间接叩诊法
间接叩诊手法
叩诊音的辨别:清音 、浊音 、实音 、 鼓音 、过清音
• 肺上界叩诊
• 肺下界叩诊
• 肺下界移动度
注意要点:呼吸运动度、语颤、叩诊手法。
实验四、肺部检查(听诊)
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1.掌握听诊器使用的方法及注意事项。
2.掌握三种呼吸音的特点及正常肺泡呼吸音的分布 。学生二人一组互相练习听诊。
3.掌握干性及湿性罗音的特点及其临床意义 。学生在多媒体心肺听触诊实验教学系统上练习听诊。
实验内容:
1.听诊注意事项
2.听诊方法、听诊器的使用
3.肺部听诊
⑴ 听诊方法
⑵ 听诊内容(示教三种呼吸音)
正常呼吸音的特点、分布部位
① 支气管呼吸音 ② 肺泡呼吸音 ③ 支气管肺泡呼吸音
4.在多媒体心肺听触诊实验教学系统上练习听诊。
⑴ 罗音 :
干性罗音 、哮鸣音
湿性罗音
⑵ 语音传导
⑶ 胸膜摩擦音
注意要点:三种正常呼吸音的分布
实验五、问诊.常见病症状体征
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、要求学生达到充分认识问诊的重要性,并掌握问诊的主要内容与方法。
2、掌握常见肺部综合病征的特点及临床意义。
实验内容:
1、问诊是采取病史、了解病情发生发展的重要方法,是诊断疾病的第一步。
2、教师讲授
3、进病房见习,看下列病种:
大叶性肺炎 肺气肿 胸腔积液 气胸
注意要点:因学生缺乏临床知识,主要讲授症状、典型体征,同时复习肺部检查的内容。
实验六、心脏检查(视、触、叩诊)
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、掌握心脏视、触、叩的内容和方法;重点掌握心界的叩诊方法,心界的测量,心型的判定。学生在多媒体心肺听触诊实验教学系统上练习心脏触诊。
2、教师指导学生相互检查,掌握检查的顺序和方法以及正常心脏体征。
实验内容:
1.视诊
• 心前区
• 心尖搏动:部位、范围、强度、节律、频率
• 心脏搏动
2. 触诊:
1 )方法、手掌侧或指尖触诊、不加压
心尖搏动:部位、强度、范围、节律、速率
心尖搏动与心脏收缩期与舒张期的关系
2 )震颤 • 方法 • 收缩期与舒张期震颤的区别
3 )心包摩擦感 • 部位、心包裸区 • 意义
3.叩诊
方法:指尖叩诊尽量轻
由外向内 由下向上 先左后右 由清变浊
坐位时――板指与心缘平行
卧位时――板指与肋间隙平行
⑴ 叩心左界:从心尖搏动外 2-3cm 处开始
叩心右界:先叩肝浊音界,在其上一肋间开始叩诊
⑵ 心界测量的方法:
⑶ 正常心界
右 肋间 左
----------------------------------------------
2~3 二 2~3
2~3 三 3.5~4.5
3~4 四 5~6
五 7~9
-----------------------------------------------
左锁骨中线至前正中线距离 8 ~ 10cm
⑷ 四个异常的心型
1 )靴形心(主动脉瓣心型)
意义:左心室扩大
2 )梨形心(二尖瓣心型)
意义:左房、肺 A 扩大
3 )右心室扩大
心界向左扩大
4 )普大心、球形心
意义:心肌病、心包积液
注意要点:心脏叩诊方法
实验七、心脏检查(听诊)
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、老师讲解后指导学生二人一组互相练习心脏检查及心管的检查方法、听取心音。
2、掌握心脏杂音的特点、血管常见的体征及其临床意义 。指导学生在多媒体心肺听触诊实验教学系统上练习心脏听诊。
3、掌握血压的测量方法、熟悉其正常值及临床意义。
实验内容:学习心脏及心管的检查方法、结合教具逐步深入掌握心脏及血管常见的体征。
1、心脏听诊注意事项
• 环境安静、保暖
• 体位:坐位、卧位、必要时左侧卧位
• 听诊部位及顺序:二尖瓣区(心尖区)、肺动脉瓣区、主动脉瓣区、主动脉瓣第二区、三尖瓣区
• 胸件选择: 膜型――高音调杂音、听诊时紧贴胸壁
钟型――低音调杂音、听诊时轻放在胸壁上
2、听诊内容――用多头听诊器,在同学身上听诊,并用食指打拍子表示 S 1 、 S 2 ,使同学能鉴别 S 1 、 S 2
1)心率 2 )心律 :是否整齐 早搏 房颤 ( 三个不一致 )
2)心音 : S 1 、 S 2 、 S 3 、 S 4
S 1 与 S 2 的辨认及意义
S 1 与 S 2 的特点
异常心音: 心音增强、减弱、病理性 S 1 、 S 2 ( S 1 ↓, P 2 ↑)
奔马律
心音分裂
二尖瓣开放拍击音
3、讲解杂音并听模型
• 部位:瓣膜区
• 时期:收缩期、舒张期、连续性
• 性质:吹风性、隆隆性、乐性
• 强度: Ⅰ ~ Ⅵ 级
• 传导
• 与呼吸体位的关系
4、讲解心包摩擦音并听模型
• 最清楚的部位
• 临床特点
• 临床意义
5、讲解 常见心瓣膜病征(视、触、叩、听)
• 二尖瓣狭窄
• 二尖瓣关闭不全
• 主动脉瓣关闭不全
• 主动脉瓣狭窄
6 、讲解心功能不全的体征
• 左心功能不全
• 右心功能不全
• 心功能分级
7、血管检查
1 )视诊
• 动脉搏动
• 动脉迂曲
• 静脉充盈:颈静脉充盈的意义 肝颈静脉回流征
胸腹壁静脉曲张
• 静脉搏动 :颈静脉搏动
• 毛细血管搏动 :检查方法 临床意义
2 )视诊
• 节律
• 脉率
• 紧张度:方法
• 强弱
• 脉波形状: 水冲脉 交替脉 奇脉(吸停脉) 动脉壁状态
3 )听诊: • 枪击音 • 杜氏双重杂音 • 动脉杂音 • 静脉杂音
4 )周围血管征:颈动脉搏动增强、毛细血管搏动、水冲脉、枪击音、杜氏双重杂音
临床意义
8、血压测量
1 )方法
① 测前休息 5 分钟,所测动脉、右心房、血压计零点在同一水平线
② 袖带的捆法
③ 读数
2 )血压正常值 90~130/60~85mmHg
高血压 : ① 舒张压 � 90mmHg or ② 收缩压 � 140mmHg
低血压 : <90/60 ~ 50mmHg
注意要点:1.心脏杂音的听诊
2.测量血压的正确方法
3.第一心音与第二心音的鉴别
实验八、常见病症状体征
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、通过见习达到能独立写出循环系统疾病问诊及心脏检查。
2、初步掌握心脏常见综合病征的特点、初步掌握心功能不全的体征。
3、了解心包摩擦音的听诊特点。
实验内容:心脏听诊(杂音、摩擦音)及常见综合病征
进病房见习,看下列病种:
1、常见心瓣膜病征(视、触、叩、听)
• 二尖瓣狭窄
• 二尖瓣关闭不全
• 主动脉瓣关闭不全
• 主动脉瓣狭窄
2、讲解心功能不全的体征
• 左心功能不全
• 右心功能不全
• 心功能分级
注意要点:因学生缺乏临床知识,主要讲授症状、典型体征,同时复习心脏检查的内容。
实验九、腹部检查
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、掌握腹部检查方法(重点为肝、脾触诊)、了解体表划线、分区与腹腔内脏的对应关系。
2、老师讲授后学生相互检查,练习检查手法。或在多媒体肝脾触诊实验教学系统上练习腹部触诊。
3、熟悉腹部常见体征、临床意义。
4、对典型病例的症状、体征进行讨论。
实验内容:学习腹部检查方法(重点为肝、脾触诊)、了解体表划线、分区与腹腔内脏的对应关系,观察腹部异常体征的表现。
腹部分区 • 九区法 • 四区法 • 各区所含的脏器
1.视诊
• 腹部形态
正常:对称平坦
腹部膨隆
腹部凹陷、舟状腹
• 腹壁静脉
腹壁静脉曲张血流方向检查
门静脉梗阻
下腔静脉梗阻
上腔静脉梗阻
• 胃蠕动波及肠型
• 腹壁皮肤
2.触诊
注意事项:
① 病人仰卧、双腿屈起、检查者站在病人的右侧
② 缓慢腹式呼吸
③ 由浅入深、由下至上、由不痛到痛的部位
触诊方法及其适应于何种脏器检查
a 、浅部触诊
深部触诊b 、深部滑行触诊 c 、深压触诊 d 、双手触诊 e 、冲击触诊
• 腹壁紧张度:浅部触诊法
• 压痛及反跳痛 :深压触诊法
• 腹部肿块:深部滑行触诊、双手触诊法、肿块的大小、部位、质地、表面状态、压痛、边界、运动度、搏动性与邻近脏器的关系
• 肝脏触诊:深部滑行触诊、双手触诊法大小、质地、压痛、边缘、表面状态
记录:锁骨中线右肋下至肝脏下缘的距离,剑突点至下缘的垂直距离,
正常肝脏的大小
• 脾脏触诊:深部滑行触诊或双手触诊法 大小、质地、压痛、边缘、切迹 、表面状态、记录方法
• 肾脏触诊:双手触诊法
• 胆囊触诊:深部滑行触诊
正常人触不到 麦菲氏征( Murphy's sign ):方法 、意义 。
水波感
3.叩诊
• 移动性浊音 手法 、意义 。
• 肝浊音界叩诊
• 脾浊音区叩诊
• 充盈膀胱的叩诊
• 胃泡叩诊区
4.听诊
• 肠鸣音 4~5 次 / 分
• 震水音
注意要点:肝、脾、移动性浊音检查方法
实验十、脊柱与四肢检查.神经系统检查
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、熟悉脊柱、四肢检查方法及病理改变的临床意义。
2、了解神经系统检查的内容及方法,(感觉、运动及植物神经功能的检查)。
3、掌握神经反射的检查方法及临床意义。
实验内容:学习脊柱、四肢检查方法。学习神经系统检查的内容及方法。老师讲解及示范后,学生二人一组互相练习 。观看录像资料。
(一) 脊柱、四肢检查
1、脊柱弯曲度
正常人脊柱有四个生理性弯曲
2、脊柱压痛与叩击痛
3、脊柱活动度
4、四肢检查:关节畸形或肿胀、杵状指、反甲、水肿
(二)神经反射
1、浅反射
1)角膜反射:直接、间接
反射中枢:桥脑
2)腹壁反射:① 方法 ② 反射中枢:胸髓 7-12 节
3)提睾反射:① 方法 ② 反射中枢:腰髓 1-2 节
2、深反射
1 )二头肌反射: ① 方法 ② 反射中枢:颈髓5-6节
2 )三头肌反射: ① 方法 ② 反射中枢:颈髓7-8节
3 )桡骨膜反射: ① 方法 ② 反射中枢:颈髓5-8节
4 )膝腱反射: ① 方法 ② 反射中枢:腰髓2-4节
5 )跟腱反射: ① 方法 ② 反射中枢:骶髓1-2节
3、病理反射
1 )巴彬斯基氏征( Babinski )
① 方法 ② 意义
2 )奥贲汉姆氏征( Oppenhiem )
方法
3 )戈尔登氏征( Gordon )
方法
4 )卡达克氏征( Chaddock )
方法
5 )霍夫曼氏征( Hoffmann )
方法
又称:椎体束征阳性,见于椎体束疾患
4、脑膜刺激征
• 颈项强直:方法
• 克匿格氏征( kernig ):方法
• 布鲁辛斯基氏征( Brudzinski ):方法
注意要点:病理征包括的内容及检查方法。
实验十一、常见病症状体征. 病历编写
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、通过见习达到能独立写出腹部常见病的问诊及腹部检查。
2、初步掌握消化性溃疡、急性腹膜炎、肝硬化的主要症状和体征。
3、初步掌握神经反射(生理性、病理性)、脑膜刺激征的检查。
4、使学生了解,病历具有临床诊治疾病、教学、科研、法律依据等方面的重要意义。要求学生必须以认真负责、实事求是的态度编写病历,能独立写出格式正确、文字通顺,字体清楚,符合实际的病历。
实验内容:
㈠ 腹部常见疾病病征.神经系统常见病征
进病房见习,看下列病种:
• 消化性溃疡:
症状: ⒈ 慢性过程⒉ 周期性发作⒊ 节律性腹痛:上腹痛为主要症状
还可有反酸、呃逆、嗳气、纳差等
体征: 活动时剑突下可有一固定而局限的压痛点;缓解时无明显体征
• 急性弥漫性腹膜炎:
上腹部持续性疼痛,一般以原发病灶处最为明显,腹痛迅速扩展至全腹。
腹部检查可发现典型的腹膜炎三联征----腹肌紧张、压痛、反跳痛。腹式运动明显减弱或消失。
• 肝硬化:
代偿期:症状较轻。缺乏特异性,乏力、食欲减退出现较早,且较突出
失代偿期:主要为肝功能减退和门静脉高压症两大类表现
⒈ 肝功能减退表现:
⑴ 全身症状: 肝病面容,消瘦乏力,可有不规则低热,夜盲及浮肿
⑵ 消化道症状:厌食,上腹部饱胀不适、恶心、腹泻、腹胀、黄疸等
⑶ 出血倾向和贫血:
⑷ 内分泌紊乱:蜘蛛痣、或毛细血管扩张、肝掌
皮肤色素沉着
⒉ 门脉压增高的表现:
⑴ 脾大:脾因长期淤血而大,晚期脾功能亢进
⑵ 侧支循环的建立和开放:食管和胃底静脉曲张
腹壁静脉曲张
痔静脉扩张
⑶ 腹水:是肝硬化最突出的临床表现。体查:蛙状腹、液波感、移动性浊音。
• 脑血管疾病:
主要介绍脑血栓形成、脑出血的症状与体征;介绍上、下运动神经元瘫痪的鉴别。
㈡ 病历编写
1 .讲解:
⑴ 一般资料、主诉、现病史、病后一般情况,复习
⑵ 既往史:既往一般状况、包括系统查询
① 传染病史及接触史: 各种传染病(如肝炎、结核等)发病时间、治疗情况、有无后遗症。
② 局部病灶史:扁桃腺炎、鼻窦炎等
③ 外伤手术史:
④ 预防接种史:
⑤ 过敏史: 药物和食物等过敏
⑥ 冶游及性病史 :必要时才询问
⑦ 系统查询
呼吸系统
循环系统
消化系统
造血系统
泌尿生殖系统
代谢、内分泌系统
神经系统
关节及运动系统
⑶ 个人史: 出生地、所到地方、生活习惯、嗜好(烟、酒)
经济情况、文化水平、职业(有无毒物或疫水接触史)
⑷ 婚姻及月经生育史:
行经时间 初潮年龄 末次月经(或绝经年龄)
⑸ 家族史:家庭成员健康情况,有无类似病史
⑹ 病历书写格式(含表格式病历)
2、进病房实习:进病房3~5 位同学分配一个病人,独立书写一份符合要求的完整病历,二日后每人交完整病历一份。分组报告各自的完整病历,相互指出错误及修改,老师逐份病历作讲解、总结。
注意要点:
1、因学生缺乏临床知识,主要讲授症状、典型体征及出现并发症时出现的体征,同时复习腹部检查及神经系统检查内容。
2、住院病历格式及现病史书写方法。
实验十二、心电图检查
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、了解心电图的基本知识,掌握正常心电图各波的命名、测量方法及正常范围。
2、熟悉心电图检查临床应用范围。
3、熟悉常见异常心电图的特征。
实验内容:学习心电图的基本知识、正常心电图各波的命名、测量方法、常见异常心电图的特征。
1、心电图机操作(示教)
2、波幅时限的测量
⑴ 波幅的测量 每格(纵格) 1mm=0.1mv 基线以上的波从基线上缘量到波的顶点 基线以下的波从基线下缘量到波的最低点
⑵ 时限的测量 每横格 =0.04S 测量的方法:测量波的凸面
3 .心电图分析及记录方式
⑴ 节律:( Ⅱ ) 1 、看 P 波: P Ⅱ、Ⅰ 、 avF、V 5 -V 6 直立 P avR 倒立
⑵ 心率 方法:测量 P-P 间期、 R-R 间期
⑶ P 波( Ⅱ )――心房除极波
正常 P 波 •形态: •电压: P ≤ 0.25mv •时限: P<0.11S 双峰间距 <0.04S
•方向: Ⅰ、Ⅱ、 avF V 5 、V 6 直立 avR 倒置 •P 波的终末电势( V 1ptf ) V 1ptf = 时限 × 振幅 = -0.04mms正常值 <-0.03mms
4 、 P-R 间期:
1 )测量方法: P 波起点 → QRS 波的起点
2 ) P-R 间期 = 0.12-0.20S3 )延长: AVB 缩短:预激综合征
5 、 QRS 波群的测量
1 )波型的命名: QS QS M 型 W 型 波幅 >5mm ――大波 <5mm ――小波
波型举例:
2 ) QRS 间期:
① 测量: QRS 波起点至 QRS 波止点 ② QRS 间期 = 0.06 ~ 0.10SQ 波 <0.04S
3 ) QRS 电压 Q<1/4R (同导联)
RavR<0.5mv RavL<1.2mv
R V1 <1.0mv RavF<2.0mv
R V1 +S V5 <1.2mv R Ⅰ <1.5mv
avR R/Q 或 R/S<1 R v5 <2.5mv
R V5 +S V1 <4.0mv (男) <3.5mv (女)
QRS Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ导联的 QRS波的绝对值>5mm
Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ>15mm
6 、电轴的测量:( Ⅰ、Ⅲ )
1 )测量法
2 )查表法Ⅰ、Ⅲ导联的 QRS的代数和,查表
3 )目测法 Ⅰ Ⅲ 正常 右偏 左偏 (肯定) (不一定)
① 正常值:0 O -+90 O
② 记录:具体度数
7、心脏转位(从心尖部向头部看) ( V1 、 V3 、 V5 )
V1 V3 V5 正常 高顺转位 逆时钟转位
8、J 点的测量 QRS 波的终点与 ST 段的起点交叉点
9 、S-T 段的测量
1 ) S-T 段的时限:① 测量: QRS 波终点至 T 波起点 ② 正常值: 0.05 ~ 0.15S
2 ) ST 段正常形态与偏移
① 形态:为一水平线
② 偏移 : 上移: V 1 、 2 <3mm V 3 <5mm 其他 <1mm
下移:均 <0.5mm
3 ) ST 段下移的测量方法:
① 确定基线: 以 T-P 段或 P-R 段为基线
以 QRS 波群的起点的连线为基线
② 确定测量点: 以 J 点后 0.04S 为准
4 ) ST 段的记录 ① ST 段无明显偏移② 异常――具体描述
10 、T 波
1 )正常: 形态:方向:与 QRS 主波方向一致 振幅: T 波 >1/10R (同导联)
2 )记录: ① 正常 ② 具体描述
11、 Q-T 间期:
1 )测量: QRS 波起点 → T 波终点 2 )正常值:与心率有关 0.32 ―― 0.44s
3 ) Q-T 延长:束支阻滞,心肌病变4 )记录:具体时限
12 、U 波( V 3 ) 正常值:幅度 u V3 <2-3mm方向 与 T 波一致
13 、诊断:
常见异常心电图的特征:异常心电图教学图每人一份,分规每人一个 。
1、正常窦性心律复习
2、窦性心律失常
⑴ 窦性心动过速:① 成人心率 >100 次 /min② 有时可伴有轻度 ST-T 改变
⑵ 窦性心动过缓 心率 <60 次 /min⑶ 窦性心律不齐:P - P 间距差 >0.12S (或 >0.16S )
3、早搏 ⑴ 房性早搏: ⑵ 交界性早搏: ⑶ 室性早搏:
4 、阵发性心动过速
⑴ 室上性阵速:
⑵ 室性阵速:
5、心房扑动、心房颤动
⑴ 房扑:
⑵ 房颤:
说明:房颤如伴有 Ⅲ 度 AVB ,则心室律慢而规则
6、房室传导阻滞( AVB )
⑴ 一度 AVB :
⑵ 二度 AVB : ① 二度一型 AVB (文氏型): ② 二度二型 AVB :
⑶ 三度 AVB :
7、室内传导阻滞
⑴ 完全性右束支传导阻滞( CR BBB ):
⑵ 完全性左束支传导阻滞( CLBBB ):
8、房室肥大
⑴左房大:
⑵ 右房大:
⑶ 左室肥大劳累:
⑷ 右室肥大劳累:
9、急性心肌梗塞
⑴ 特征性改变: 1) ST 段抬高呈弓背向上型
2) 坏死型改变:病理性 Q 波或 QS 波
3) 缺血型改变: T 波倒置
⑵ 心梗的定位诊断
注意要点:心电图检查临床应用范围。急性心肌梗塞、早搏的心电图特征。
实验十三、体格检查考查
实验目的与要求:学生抽签考查,标准分100分。
考查内容:
1、肺部检查:
评分标准:视诊15分,触诊25分 ,叩诊30分,听诊30分。
2、心脏检查:
评分标准:视诊10分,触诊15分 ,叩诊30分,听诊45分。
3、腹部检查:
评分标准:视诊10分,触诊35分 ,叩诊40分,听诊15分。
4、浅表淋巴结触诊、神经系统检查:
评分标准:浅表淋巴结触诊30分;浅反射15分,深反射20分 ,病理反射20分,脑膜刺激征15分。
注意要点: 注意学生规范检查手法。
实验十四、实验室检查(一)血液一般检查
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1.掌握红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数和白细胞分类计数的参考值及其增减变化的临床意义。
2.了解上述各项检验的检验方法。
实验内容:
1.简介血液分析仪的计数原理和方法,进行操作示教(结合播放录像和幻灯),讲解报告单的阅读。
2.进行白细胞计数(应用血细胞计数板显微镜计数法)、血涂片制作及瑞氏染色的示范操作,再由学生分组互相练习,并进行白细胞计数及分类计数。
注意要点: 血细胞正常值及增减变化的临床意义。
实验十五、实验室检查(二)尿液及粪便的检查
实验性质:验证性实验
实验目的与要求:
1、掌握尿液检验方法及临床意义。
2、熟悉粪便检验法及异常变化的临床意义。
3、熟悉粪便隐血试验的方法及临床意义。
实验内容:
1、作正常人及病人的尿液常规检验。
2、显微镜示教尿内的有形成份(细胞、管型及结晶体等)。
3、示教异常尿液。
4、简介尿液自动化分析仪并操作示范。
5、分组进行粪便检查及隐血试验。示教异常粪便的外观。
注意要点: 尿液及粪便标本的采集。