本站讯（科学研究处 供稿）为进一步推进“五五工程”和“十百千万行动计划”建设，提升学校服务地方发展水平，总结前期经验、分析存在问题，研究部署下一步服务地方重点工作，5月22日上午，学校召开2026年第一次校地合作工作推进会。校党委书记李国金，校党委副书记、校长蔡海生，校党委委员、副校长谢芳出席会议，各教学院院长，人事处、科学研究处、终身教育学院、创新创业学院等职能部门主要负责人、各县（市、区）校地联络员参加会议。会议由谢芳主持。
会上，科学研究处汇报了2026年校地合作总体情况与存在的问题，并与人事处联合解读了《关于进一步推进科学研究与技术服务及成果转化工作的实施细则（暂行）》。各教学院院长依次汇报了校地合作项目清单对接情况及具体开展成效，校地联络员汇报了属地校地合作工作推进情况，人事处汇报了“十百千万行动计划”阶段性进展。
蔡海生在讲话中围绕校地合作高质量发展提出四点要求。一要树立正确的政绩观，各教学院要主动谋划、主动宣传、主动出击、主动担责，以务实作风推动合作落地见效。二要深刻理解校地共生关系，学校发展不求大而全，但求有特色、创优质，转型发展是必由之路。三要坚持全面结合、重点突破，围绕地方产业需求找准切入点，以关键领域突破带动整体合作提升。四要强化学科专业龙头地位，以服务能力建设为目标，从立德树人根本任务出发全面推进校地合作。讲话最后，校长向全校发出了宜春学院高质量发展之问，引发与会同志深入思考。
李国金在总结讲话中表示，此次会议主题鲜明、议程紧凑、交流深入，充分体现了学校对校地合作工作的高度重视，为下一步工作厘清了思路、凝聚了共识、明确了方向。他围绕“校地合作意味着什么”这一命题，提出三点要求：一是深刻认识校地合作对学校的重要意义。推进校地合作是学校“三步走”发展战略的必然要求，是硕士单位建设的重要支撑，也是学科内涵提升的关键路径，既要做好“顶天”的纵向科研，也要做强“立地”的横向研究，实现两翼齐飞、协调发展；二是充分调动教职工社会服务的使命感与责任感。构建师生命运共同体需要全校师生主动担当作为，将服务地方内化为自觉行动；三是明确实践路径，力求重点突破。要苦练内功、提升能力，充分发挥各类人才优势，夯实校地服务根基。要主动出击、精准对接，在巩固传统服务领域的基础上，着力补齐对接企业不足、服务工业偏弱等短板，将其作为未来重要增长点。要有效组织、争取突破，教学院和职能部门要协同组建服务团队，积极开展成果转化和技术服务，以过硬实力创造合作机遇、赢得发展空间。
会议要求，全校上下要以“五五工程”为抓手，科学研究处发挥牵头抓总作用，各教学院主动了解地方产业需求，校地联络员切实发挥桥梁纽带作用，聚焦区域现代化产业体系，推动更多高质量合作项目落地见效，奋力书写校地共生、融合发展的崭新篇章。
图文一审 阚超楠
图文二审 袁杰辉
图文三审 王 涵
