本站讯（教务处 供稿）为深入贯彻国家教育数字化战略行动，推动人工智能与“金专、金课、金材、金师”的深度融合，提升教师数智化教学能力，探索构建“教师主导、AI协同”的教学新范式，1月14日下午，学校在主教楼学术报告厅成功举办2026年数智赋能“四金”建设专项提质系列活动首场讲座。本次活动由教务处与现代教育技术与信息中心联合主办，特邀湖南大学刘强教授担任主讲嘉宾，全校三百余名教师代表到场参加。
讲座围绕“学习核心理念”与“掌握实用工具”两大专题展开，内容兼具理论深度与实践指导性。第一阶段，湖南大学刘强教授以“智慧课程的理念、设计与实践探索”为主题，围绕智慧课程的核心内涵、设计原则及实践路径展开深入分享。刘强教授结合多年教学研究经验，指出智慧课程建设是推动教育数字化转型的关键抓手，需立足“以学生为中心”的教育理念，通过技术赋能打破传统教学边界，实现教学内容、教学方法与教学评价的全面革新。他强调，智慧课程并非技术的简单叠加，而是要构建“教师-学生-技术”深度融合的教学生态，使技术真正服务于知识传授与能力培养。
第二阶段，超星集团讲师章子歆以“超级黑板互动演示及超星网络教学平台智慧课程建设”为主题开展实操培训。她结合现场演示与案例，讲解了超级黑板互动功能与平台智慧课程建设流程，涵盖教学资源上传、活动设计到数据分析等环节，重点展示了AI助教答疑、知识图谱等智能化应用。此外，章子歆还分享了“超星智慧课程建设六步法”——搭建环境、智能体配置、准备内容、设计活动、迭代资源、评价反馈，为教师提供了清晰的实践框架，助力构建“师-生-机”三元交互场域。讲座期间，参会教师认真聆听、积极记录，并围绕智慧课程建设中的实际问题与嘉宾互动交流。教师们普遍反映，刘强教授的精彩分享为智慧课程建设指明了方向，章子歆讲师的实操培训则有效解决了日常技术应用难题，实用性很强。姜银杰老师表示：“这次培训让我对数智化教学有了新认识，尤其是超星平台的智能化功能，能切实提升课堂互动与教学效率，我将在后续课程建设中积极应用。”
本次专项提质系列活动是学校深入推进“四金”建设的重要举措，旨在通过常态化、系列化的培训，助力教师更新教育理念、提升数智化教学技能。教务处处长刘旭东表示，学校将持续聚焦教学过程中的实际痛点与难点，邀请领域内专家与教学名师分享前沿经验，设计并推出更具针对性的培训内容，着力构建“理念引领—技术赋能—实践提升”三位一体的教师发展体系。同时，学校将进一步健全支持服务机制，积极推动人工智能与教育教学的深度融合，为培养适应时代需求的高素质人才提供坚实支撑。本次活动为年度系列培训奠定了良好开端，后续将持续推进相关专题活动，助力我校教师数智化教学能力全面提升。
图文一审：杨雪
图文二审：赵娟
图文三审：刘旭东
