本站讯（临床医学院 供稿）为深化医学教育改革，推进临床医学教育内涵式发展，全面提升临床师资教学能力与规范化水平，由江西省整合医学学会医学教育分会主办、宜春学院临床医学院承办的“江西省整合医学学会医学教育分会第二次学术会议暨临床师资规范化培训会”于12月13日在宜春学院举行。来自省内多家附属医院及医疗机构的医学教育管理者、临床教师与教学骨干齐聚一堂，共话医学教育高质量发展。
会议开幕式由临床医学院党委书记吴永顺主持。校党委委员、副校长黄诚致欢迎辞，他代表承办方向与会嘉宾表示热烈欢迎，并强调了在新医科背景下，加强临床师资培训、推动教育教学方法创新对于培养卓越医学人才的重要性，预祝会议取得圆满成功。随后，与会领导、专家及全体参会人员合影留念，记录下这一医学教育领域的盛会时刻。
本次会议聚焦临床医学教育的前沿热点与实战需求，议程丰富，理论与实践并重。华中科技大学同济医学院副院长厉岩研究员以“临床医学专业再认证的实践与思考”为题，围绕“认证成果、修订标准、认证变化”三方面，详细阐述临床医学专业认证是推动医学教育内涵式发展、保障并提升临床医学专业人才培养质量的关联机制与重要引领，分享了高水平医学院校在专业认证过程中的宝贵经验与深度思考，为专业建设与持续改进提供了权威指引。
南昌大学第一附属医院急诊内科主任周从阳教授就“如何开展临床技能教学”进行了系统讲述，结合急诊医学教学特点，分享了提升学生临床实践能力的有效路径与方法。萍乡市人民医院全科医学科主任李为洲副主任医师围绕“临床小讲课的同质化实施与评价”，探讨了标准化教学环节在保证教学质量中的关键作用。
下午的会议重点关注课程思政与医院教学管理。国家一流本科课程负责人周金娟副教授以“术道融合，润心育才：临床专业课中思政教育的实践智慧——给一线临床教师的课堂行动指南”为题，生动展示了如何将思政教育有机融入临床专业课教学，实现价值引领与知识传授的深度融合。萍乡市人民医院科教科科长温莹浩主任医师则分享了“附属医院临床医学专业认证工作经验介绍”，从医院教学管理者的视角，提供了迎评促建的具体策略与实践案例。
会议压轴环节是备受期待的“形成性评价教学工作坊”。宜春学院临床医学专业负责人黄芬副教授以“如何开展Mini-CEX和DOPS?”为主题，通过理论讲解、案例分析与互动研讨相结合的形式，深入浅出地介绍了这两种国际通行的临床形成性评价工具的核心要素、操作流程与应用技巧。长达两小时的工作坊内容充实、气氛活跃，为一线临床教师提供了可直接应用于教学实践的评价方法与改进思路。
本次会议暨培训会紧密围绕临床医学教育认证、技能教学、课程思政、教学管理与形成性评价等核心议题，搭建了高水平的学术交流与师资培训平台。会议内容既有宏观的政策解读与理念引领，也有微观的教学方法与工具传授，有效促进了省内各医学教育单位间的经验共享与协同发展，对推动江西省临床医学师资队伍建设的规范化、专业化，进而提升医学人才培养质量具有重要意义。
图文一审 黄 艳 周方斌
图文二审 张飞凤 牟芳芳
图文三审 陶 正
