本站讯（记者 罗曦 实习记者 张燕平）她来自宜春奉新县，是一位普通而不平凡的乡村女教师。她曾先后获得“全国优秀共产党员”、“感动中国2016年度人物”、“中国好人”、“全国三八红旗手”、“全国师德楷模”、“江西省五一劳动奖章”等多项荣誉，受到了习近平总书记等党和国家领导人的亲切接见。她就是支月英。9月18日下午，支月英应邀来到宜春学院，与我校40余名师生代表共聚一堂，畅谈“好人文化”。校党委副书记胡国瑞出席座谈会。各院师生代表参加了座谈会，聆听先进事迹、畅谈心得体会。校党委宣传部长杨健主持了座谈。
校党委副书记胡国瑞出席会议并讲话
“感动中国2016年度人物”支月英老师
“今天来到宜春学院，咱们宜春的最高学府，我感到很高兴也很期待，在座的都是大学教师和大学生，我一直在乡村小学教书，所以心里还是比较紧张的，我就和大家分享一下我的心得体会吧。”支月英这一番话，拉近了与师生们的距离。
支月英说，在大山里的37年里，在她收获这些荣誉之前，陪伴她最多的有两个字，一个是“赞”，另一个就是“傻”，后者似乎还更多一些。支月英说，说她“傻”的含义分两种，一种是说她真傻，另一种是心疼。但她觉得，这辈子，就算没有这些荣誉，她也“傻”值了，“我收获的是一辈子的无悔”。
当初年仅19岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家200多公里、离乡镇45公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小学教书，成了一名深山女教师。37年来，支月英坚守在偏远的山村小学讲台，从学生们眼中的“支姐姐”、“支妈妈”再到如今的“支奶奶”，从少女到年过半百两鬓斑白，她就像一颗树，守望着深山中的孩子们，没有什么惊天动地的壮举，却在平凡中做出了自己最大的贡献。
一谈到跟孩子们的点点滴滴，支月英红了眼眶：“才七八岁的孩子，真的很懂事。”支月英说，因为长期用嗓过度，患上了声带结节，有时候经常疼得说不出话。有一次在上课时，突然嗓音哑的发不出任何声音，这时候班上一位男孩子举手后站起来说，“支老师，你嗓子都成这样了，你就别再说话了，给我们布置点作业吧，我们保证不会调皮，你赶紧休息下吧。”
“下课后，我正在收拾东西，那个男孩子跑了过来，手里举着一个苹果，对我说，支老师，你快吃掉这个苹果吧，吃了嗓子就不疼了。我当时哭不出声，但眼泪哗哗地流。”
支月英表示，现在通讯发达，寒暑假时间较长，很多孩子就发微信说想念自己，虽然大山里的交通很不方便，但是有孩子们的爱，支月英觉得很幸福。
“是什么让您将人生中最青葱最美好的岁月留给了大山？”会上，有同学发出这样的疑问。“是山里孩子们渴望知识的眼神。”支月英坚定的声音传到了会议室的每个角落。“因为大山的孩子们，心中有了牵挂，平时上课时间一般是不会外出的。”她满脸愧疚地说：“若有事耽误了课程，我会在其他时间将课给补上，一定要为孩子们的教育负责。”
对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事，“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守好了才能有希望。这份荣誉我会珍惜，但我还是我，和从前一样。”
在场师生无不对这位平凡朴实，做的永远比说的更多的支老师致以最诚挚的敬意，在畅谈自己的心得与感悟时，纷纷表达了对支月英老师的敬佩之情。
支月英老师与在场师生进行互动交流
（以上组图为部分教师代表畅谈心得感受）
马克思主义学院李霞老师表示：“支老师的感人事迹，生动体现了信仰的力量、精神的力量、坚守的力量、道德的力量。这同时也激励着我们，要从小事做起，从自身做起，从点滴做起，把榜样力量化作精神动力，付诸工作实践，作出自身努力，为构筑中国精神、中国价值、中国力量凝聚更多的正能量。”
经管学院党委副书记邓彦高度称赞支月英为“好人之神”的化身，他说：“最感人的莫过于细小务实的小事件，最暖心的莫过于实实在在的生活。将一件平凡的事情坚守37年之久已经不仅仅是一种精神了，更是对事业心的弘扬，对高贵品质的传承，这将激励着新一代的青年人更加敬业、更加务实。”
化生学院李婷老师说：“我深深地被支月英老师敢于担当、无私奉献、勤奋务实的精神所感动。作为一名教师，要像支老师那样，坚定信念、不忘初心，把理想信念化作坚定执着、恪尽职守的不竭源泉和动力。”
医学院贺颖洁老师说：“作为一名刚刚踏上工作岗位的老师，听了支月英老师的先进事迹，我的内心触动很大。支老师把每个孩子当作自己的孩子，把学校当做自己的家园，这让我更加坚定了自己的理想，要在教书育人的道路上做一个受学生喜爱的好老师。”
校党委副书记胡国瑞在总结讲话时表示，支月英老师用37年的岁月坚守，舍弃了与家人共度欢乐时光的机会，成全了山村孩子们走出大山的渴望，塑造了几十年如一日般坚守的敬业精神，体现了从故乡到异乡，信念坚定；从手印到脚印，自强不息；从背景到背影，普通平凡；从昨天到今天，感动大家。这是一份大爱，无疆的大爱，需要新一代人传承的大爱，亦是宜春学院“大爱育人”的教学理念现实所在，需要大家不断践行和担当，需要大家不断培植和塑造，需要大家不断探索和弘扬。
