九月，学期伊始。有一群人却选择走出象牙塔，去到偏僻处。他们带着责任启程，用爱心谱写支教旋律，用青春的汗水去灌溉偏远山区的幼小花朵。他们共有十二人，皆是宜春学院的14级学子，分别是：
音乐徐春波、体育教育汪燕芳、美术教育朱建奎，支教于新余分宜杨桥新楼小学。
音乐安晓蕾、体育教育黄辉、美术教育马少波，支教于新余分宜新祉中心学校。
音乐马阳、体育教育张恒、美术教育王宇梅，支教于宜春袁州水江小洞小学。
音乐王庆艺、体育教育闻保林、美术教育刘可心，支教于宜春袁州楠木荷溪小学。
当大部分学子在规划新学期时，他们已走出校园，带着大学生支教志愿者的身份，三人一组分别前往四所农村小学，开始了为期半年的支教之旅。
朱建奎和小朋友们在一起
抛砖舍玉 平地筑基
初到学校，与孩子们第一次接触是陌生的，实际情况也是意外的。
虽然他们支教前在南昌进行了为期一周的培训，但到真正将理论应用实践时，却有不小的出入。王宇梅在第一次上美术课时，发现孩子们对相关知识的了解几乎为零。在音乐方面，这些孩子也毫无基础，体育课亦然。
尽管对孩子们相关课程知识的缺乏有心理准备，但这近乎“荒芜”的程度，仍旧超出了他们的意料，同时将之前的预想击得粉碎。因此，他们只能舍弃做好的准备，结合实际情况从基础知识开始教起。
由于情况在预料之外，他们的讲课准备并不算充足，加上初次真正意义上为人师，缺少讲学锻炼，所以只能一步步摸索，慢慢积累经验。在课余的时间，他们与其他支教大学生交流讨论、请教有经验的专业老师，从而逐渐克服这一难题。当孩子们对课程知识有一定基础后，他们才重新拾起之前做好的准备，将教学拉入预想的轨道。
汪燕芳和小朋友的自拍
初衷渐融 温暖与共
问及参加此次支教的原因时，部分支教大学生表示自己幼时也是农村的留守儿童，亲身感受过孤单的苦，如今有能力和机会，希望尽自己的一份力，给孩子们带去温暖，让他们在成长过程中少一些孤单。
出身城里的支教大学生则表示是想了解山区孩子们的生活环境，在亲身体验增加自身经历的同时，也希望能将自己成长中的一些乐趣带给这些孩子，给他们单调的童年生活增添几笔不一样的色彩。
还有部分支教大学生表示起初只是想锻炼自己、丰富阅历，但在支教过程中，思想却发生了改变，慢慢沉浸在“教给孩子们知识，带给他们快乐”当中。
当孩子们下课后围在身边将自己簇拥在中间，当孩子们拿着完成的图画献宝似的争先向自己展示，当孩子们兴冲冲跑来和自己分享开心的事……那一张张天真无邪的笑脸，让支教大学生们感觉自己的心已经与孩子们连在一起。
好风力助 不以为苦
由于知道是在偏远山区的农村，他们在支教前对当地情况有过各种不同的想象：四周被大山环绕、一眼望去尽是耕田，学校房屋破旧、设施缺乏，孩子们面黄肌瘦、衣着陈旧等类似电影里的画面，不一而足。
不过，现实再一次出乎他们的意料。支教活动受到领导老师的高度关注与农村小学校方的热烈欢迎，支教大学生们生活所需和相关设备等条件也得到尽可能的满足。比如住宿，自来水、风扇、热水器等一应俱全，又比如伙食，当地校领导会细心询问他们的口味，然后进行改善。
尽管因为地处偏远、交通闭塞，与丰富多彩的大学生活有所差距，但支教大学生们都表示很值，自己受的这些苦和孩子们学到知识后的幸福相比，微弱得不足为道。
徐春波教小朋友敬礼
化难引解 暖心呵护
支教大学生的到来，带给孩子们的不仅是知识和快乐，还有其他更宝贵的东西。农村留守儿童居多，老人大都观念陈旧，潜意识认为孩子们吃饱穿暖就行，对于他们的卫生、学习以及心理状况方面很难顾及。
这使得孩子的成长存在许多问题。其中在卫生上，让支教大学生印象最深的是学校里的很多女孩子头发长了，由于不注重卫生会长虱子。她们麻痒难忍，挠得头皮都破了。
当时支教大学生只觉触目惊心，连忙通过各种渠道，到网上搜索快速解决方法，经过一番波折，用硫磺皂加白酒彻底解决了这个困扰女生们的问题。
支教大学生还发现孩子们在性格上也显得更为胆怯。
由于父母长期在外、和老人们存在代沟，孩子们对外的交流十分缺乏，以至于性格逐渐变得内向怯懦，甚至不敢大声说话。除了这一点，很多孩子在美术课上画画只在画纸的角落动笔，画出来的也只是一个小小的图案。
这些潜意识的举动是人内心封闭最为明显的外在表现。
支教大学生们发觉这一点，连忙采取应对措施。通过课间做游戏和体育课上活动，循循善诱，让孩子们慢慢打开内心封闭的门，学会交流和沟通，逐渐克服内向的问题。
当志愿者们谈到有个内向的孩子在他们的引导下变得自信开朗，还冲他们笑时，记者感受到志愿者们内心的激动、兴奋和欢喜。
此外，他们出板报、画墙绘，通过改善校园环境给孩子们营造美好、欢乐的学习氛围；又通过举办校运会，激发孩子们对体育锻炼的积极性；还通过增加升旗仪式、行少先队员礼、教唱国歌等方式培养孩子们的爱国主义精神。
记者从支教志愿者们口中得知，孩子们对音体美课程的渴望十分强烈。每次下课铃响，孩子们都要再拖一会，直至老师强制要求才会不情愿地离开。而且，孩子们和他们熟悉后很快就变得亲近，甚至产生了依赖性。
“一旦有什么事解决不了就直接来找我们，喜欢动不动就跑到我们房间，甚至有一位支教老师的门都被敲坏了”。对此，支教大学生们欢喜幸福的同时又觉得苦恼心酸。
支教志愿者们竭尽自己所能，带给孩子们新思想、新观念，帮助他们全面发展，像家人一般温暖呵护着他们成长。
支教大学生安晓蕾、黄辉、马少波（从左至右）
记者后记：对孩子们来说，他们需要专业的音体美老师，需要学习相关课程，更需要温暖的呵护。而对于支教大学生志愿者们来说，他们在支教过程中，与孩子们从陌生变得熟悉，从师生变成家人，这些经历都将成为他们宝贵的人生财富。
记者希望能有更多大学生参与支教活动，给偏远农村的孩子们送去温暖，同时寄愿这些幼小的花朵能够茁壮成长。
学生记者：李乐 黄威
编辑：刘海兰
